Понятие публично-правового образования в решениях Конституционного Суда Российской Федерации

Илья Владимирович Зернов, аспирант, Пензенский государственный университет (Россия, г. Пенза, ул. Красная, 40), serega.beglov@yandex.ru

Актуальность и цели. Категория «публично-правовое образование» известно в российском праве благодаря применению в гражданском законодательстве, вместе с этим в науке наглядно умалчивается конституционная природа публично-правовых образований. В связи с этим необходимо исследовать некоторые материалы из практики Конституционного Суда РФ по вопросам статуса публично-правовых образований и реализации их правосубъектности. Материалы и методы. Данное исследование основывается на нормах определений Конституционного Суда РФ и научных трудах ученых в сфере публично-правовых наук. Применялись исторический, формально-юридический и сравнительно-правовой методы. Результаты. По итогам проведенного анализа судебных решений сформулированы характеристики публично-правовых образований как участников конституционно-правовых отношений. Выводы. Решения Конституционного Суда РФ способствуют детальному разъяснению понятия и характеристики публично-правовых образований, что существенным образом способствует формированию единых концептуальных положений в теории и практике современного публичного права. 

Ключевые слова

публично-правовое образование, конституционный акт, государство, субъект государства, муниципальное образование

 Скачать статью в формате PDF

Для цитирования:

Зернов И. В. Понятие публично-правового образования в решениях Конституционного Суда Российской Федерации // Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Общественные науки. 2023. № 2. С. 40–50. doi: 10.21685/2072-3016-2023-2-4